Pusat sumber belajar merupakan wahana belajar bagi pendidik maupun peserta didik, bahan ajar yang disediakan di pusat sumber belajar sebagai sarana latihan untuk menguji kompetensi yang telah diperoleh dalam pembelajaran oleh peserta didik. Dengan pusat sumber belajar pendidik dapat memperoleh informasi berbagai inovasi dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan oleh pendidik lain si satuan pendidikan yang lain, berbagai artikel pendidikan yang ditulis oleh teman sejawat maupun berita-berita tentang kemajuan pendidikan di satuan pendidikan yang lain. Pendidik dapat berbagi berbagai pengalaman pembelajaran yang telah maupun yang sedang dilaksanakan untuk dapat dijadikan referensi, tambahan wawasan bahkan acuan bagi pendidik lain.
Pusat Sumber Belajar (PSB)
Web Blog MGMP Madrasah DKI Jakarta
Blog mempunyai fungsi yang beragam, mulai dari catatan harian (diary online) sampai untuk mempublikasikan sesuatu atau dalam artian mengiklankan suatu produk. Namun seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, berbagai sektor memerlukan kecepatan akses informasi yang handal sehingga mulai memanfaatkan teknologi internet untuk aksesnya salah satunya dengan blog.
Salah satu bidang yang mulai menggunakan blog yaitu sektor pendidikan. Sektor pendidikan membutuhkan suatu teknologi yang popular untuk dapat memenuhi kebutuhan beberapa pihak sebagai stakeholder pendidikan. Teknologi internet untuk pendidikan di Indonesia pertama dicetus oleh KEMENDIKNAS melalui Jardiknasnya.
Melihat semakin berkembangnya teknologi komunikasi dan informasi khususnya aplikasinya di bidang pendidikan, sebagai wujud pengabdian diri kepada masyarakat maka kita sebagai guru yang bergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) MA DKI Jakarta merasa perlu adanya Blog untuk Guru dan MGMP yang beralamat/url http://mgmp-madrasah.or.id/ sebagai wadah informasi guru Madrasah DKI Jakarta. Sehingga nanti setiap guru atau MGMP akan mempunyai alamat url blog, seperti http://namaguru.mgmp-madrasah.or.id dan http://namamgmp.mgmp-madrasah.or.id .
Pengembangan media pembelajaran dengan beberapa aplikasi pendidikan.
Memasuki tahun pelajaran baru ini, banyak Sekolah atau Madrasah yang melengkapi fasilitas pendukung penyampaian materi atau transfer pengetahuan, sebagai contoh di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 9 Jakarta tahun pelajaran ini untuk setiap kelas X dilengkapi dengan LED Proyektor dan Signal Wifi (Hotspot) telah terhubung disetiap kelas. MAN 9 Jakarta mempunyai target pada tahun pelajaran 2012-2013 nanti semua kelas akan terpasang LED Proyektor dan terpasang AC untuk kenyamanan dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).
Dengan menggunakan LED Proyektor, informasi yang akan disampaikan dapat diproyeksikan ke layar, sehingga informasi berupa tulisan, gambar, audio video, bagan dan lain-lain akan menjadi lebih menarik dilihat oleh siswa. Penggunaan proyektor ini lebih menguntungkan, karena idera pendengaran dan penglihatan akan sama-sama diaktifkan melalui sebuah media pembelajaran yang telah disiapkan.
PROSEDUR OPERASI STANDAR UJIAN NASIONAL 2010-2011
Ujian Nasional 2010-2011 hanya menunggu hitungan bulan, pemerintah menetapkan pelaksanaan Ujian Nasional untuk SMA/MA pada bulan April 2011, hampir seluruh sekolah di Indonesia telah mempersiapkan agar siswa/i lulus Ujian Nasional Tahun 2011 ini. Beberapa cara diantaranya dengan melaksanakan Pendalaman Materi dan Ujian Tryout untuk melihat kemajuan dan kesiapan peserta didiknya. Beberapa siswa/i yang orang tuanya mampu, memberikan materi pelajaran UN untuk mempersiapkan diri dengan mengikuti bimbel maupun les privat di luar sekolah.
Untuk guru maupun siswa yang ingin membaca peraturan Ujian Nasional 2010-2011, dapat mendownload link dibawah ini :
- PROSEDUR OPERASI STANDAR UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010-2011
- PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH DAN UJIAN NASIONAL 2010-2011
- KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011
- KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2010-2011
Hayoooo semua semangat, rajin belajar tanda-tanda kalian lulus UN 2011 …. jangan lupa berdoa.
Menulis rumus matematika di Blog WordPress!!!
Ada pertanyaan dari rekan guru mata pelajaran Matematika, Pak Yoga bagaimana cara memasukan atau menulis rumus matematika di Blog MAN 9 Jakarta, beliau sudah mahir memasukan berita dan artikel di blog nya, tetapi mengalami kesulitan ketika memasukan rumus matematika. Alamat blog MAN 9 Jakarta http://blog.man9-jkt.sch.id dimana setiap guru dapat mendaftar dan memiliki sub domain blog di web blog sekolah tersebut, contohnya saya memiliki blog di MAN 9 http://yoga.blog.man9-jkt.sch.id , untuk guru yang belum memilikinya, tunggu apa lagi !!!, Daftar di sini, dapatkan email MAN 9 serta blog nya, sudah saatnya pembelajaran tiada batas waktu dan jarak, salah satunya dengan adanya fasilitas email dan blog MAN 9 di sekolah yang sudah tersedia sejak tahun 2007 lalu.
Rasa senang mendengar pertanyaan dari seorang rekan kerja dalam hal penggunaan rumus Matematika di blog MAN 9, sebenarnya jika rumus matematika tersebut sudah di buat di MS Word dengan menggunakan Equation editor, kita bisa saja screenshoot rumus tersebut dengan menekan printscreen di keyboard dan kita masukan gambarnya ke dalam postingan kita yang membutuhkan rumus. Selain cara tersebut kita juga dapat menggunakan plugin WP Latex yang terdapat di wordpress.org, tanpa basa-basi saya langsung install plugin tersebut, nah sekarang web blog MAN 9, guru mata pelajaran Matematika, Fisika maupun Kimia dapat menulis rumus-rumus di blog mereka masing-masing.
Lalu bagaimana cara penggunaanya?, cara penggunaanya tidak begitu mudah ternyata, kita harus menghapalkan code dari latex tersebut, misalnya kita tulis 
akan menghasilkan rumus seperti ini 
untuk lebih detail cara penggunaannya dapat dilihat di Faq dari plugin tersebut.
Sejarah Madrasah
MAN 9 JAKARTA
Sebagai guru Madrasah, saya harus tahu tentang sejarah Madrasah, dan alhamdulillah akhirnya saya mendapatkannya dan bertambahlah pengetahuan saya tentang Madrasah. Sebagai institusi pendidikan Islam, madrasah sebenarnya telah teruji kemampuannya untuk bertahan dari berbagai persoalan yang mengitari dirinya. Mulai dari politik pendidikan yang tidak berpihak pada zaman kolonial Belanda dan berlanjut pada masa pemerintahan Indonesia sendiri. Dapat dikatakan bahwa perhatian pemerintah Indonesia secara baik terhadap pendidikan yang namanya madrasah ini baru terlihat dua dekade terakhir ini, khususnya sejak lahirnya undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No.2 tahun 1989.
Sejak itu berbagai upaya telah dilakukan, baik oleh pemerintah dalam memodernisasi lembaga ini. Misalnya peningkatan anggaran untuk madrasah dari tahun ke tahun yang semangkin meningkat, pembenahan sarana dan prasarana belajar, penyempurnaan kurikulum sampai pada kebijakan program penegerian. Upaya-upaya tersebut pada gilirannya telah melahirkan berbagai kebijakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan sarana serta fasilitas yang dibutuhkan dalam kegiatan proses belajar mengajar.
Strategi Pembelajaran: Integrasi Metode dan Media
Berbicara strategi pembelajaran, pada dasarnya bicara tentang bagaimana memilih, menentukan metode dan media serta meramukeduanya dalam suatu kondisi tertentu menjadi suatu strategi pembelajaran yang efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Jadi, preskripsi alias resepnya adalah begini:
- Untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu (kalo ngacu ke domain menurut Bloom: kognitif, psikomotorik, afektif atau kombinasi semuanya);
- Dengan kondisi tertentu (baik karakteristik siswa tertentu, maupun kondisi lingkungan, sekolah, sosial, budaya dan lain-lain);
- Kombinasi metode dan media apa saja yang paling tepat untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut secara efektif, efisien dan menyenangkan tentunya.
Resep tersebut diatas sebenarnya diadaptasi dari resep yang dikemukakan oleh Reigeluth.
Memahami Desain Pembelajaran
Tulisan ini merupakan tugas dari mata kuliah desain pembelajaran, sebenarnya. Tidak ada salahnya kalau dibagi disini, bukan begitu. Tugas ini menganalisis chapter 1 dari buku berjudul Mastering Instructional Design Process karya William J. Rothwell. Baiklah kita bahas bab 1: what is instructional design?
Prolog
William J Rothwell menjelaskan hal baru tentang desain pembelajaran. Ia mengatakan bahwa desain pembelajaran bukan hanya sekedar menciptakan pembelajaran, seperti merumuskan tujuan, menentukan topik, menentukan strategi pembelajaran, mengavaluasi hasil belajar dan lain-lain. Tapi secara lebih luas, tujuan utama desain pembelajaran adalah untuk memecahkan masalah kinerja manusi. Gila, bukan? Bukankah selama ini, kita hanya tahu desain pembelajaran seperti pada pandangan pertama di atas? Penekanan pada maslah kinerja ini, memaksa desainer pembelajaran untuk memulai pekerjaannya sejak mulai analisis masalah kinerja, identifikasi akar masalah, mempertimbangkan berbagai kemungkinan solusi dan mengimplementasikan solusi yang dirancang sedemikian rupa untuk mengantisipasi konsekuensi yang tidak diharapkan.
